第82屆中國教育裝備展示會

2023/10/20-10/22

百陶會︱創(chuàng)造性勞動教育-陶藝教室

天津·國家會展中心 S08013#

2022年教育部出臺義務(wù)教育新課程標準后，以核心素養(yǎng)為培養(yǎng)目標的勞動教育被提到史無前例的高度。陶瓷是人類最早的一項發(fā)明，一部中華文明史，半部陶瓷創(chuàng)造史，同時陶藝又是創(chuàng)新性教學跨學科融合絕佳載體，越來越多具備先進教育理念的學校將陶藝課程引入校園。

01.新課改下的教育變革

新課改背景下，教育發(fā)展進入多元化時代。而“雙減”政策下的青少年素質(zhì)教育對我們提出更高更明確的要求，需要開發(fā)更多適合學生身心發(fā)展的校本課程。大背景下的勞動教育要面對未來適應(yīng)未來，要實現(xiàn)五育融合、五育并舉的綜合育人目標。從而促進學生全面發(fā)展，提升解決真實問題的能力。

在國家大力推動素質(zhì)教育、勞動教育、非遺文化進校園等政策形勢下，陶藝是融合跨學科知識學習的最好載體，也是建設(shè)特色學校的主題標桿。

作為一門創(chuàng)意勞動課程，陶藝從傳統(tǒng)工藝、文化視角切入，強調(diào)學習活動的綜合性和實踐性，融合現(xiàn)代課程理念和教學方法，增強學生的勞動意識，提升審美能力和審美意識。在“5+2”模式下，陶藝課程為課后服務(wù)增強了樂學體驗，是承接多種教學方式的綜合實踐，具有培養(yǎng)青少年想象力和立體造型能力、幫助表達個性和創(chuàng)意等教育價值。

02.關(guān)于百陶會

陶瓷是人類第一項發(fā)明，見證了人類文明的發(fā)展和變遷，并傳承到今天。陶瓷生產(chǎn)和發(fā)展的過程，是人類不斷探索自然、認識自我、驗證規(guī)律的見證。

在教育改革大背景下，將陶瓷教育引進課堂，讓學生在制陶過程中了解規(guī)律、認識自我、掌握技能、建立文化自信成為各類學校的共識。百陶會基于陶藝工藝繁雜，空間管理要求高、課程建構(gòu)需要跨學科、專業(yè)師資匱乏等瓶頸問題，為學校開設(shè)陶瓷課程提供一站式服務(wù)，得到廣泛認可。

百陶會認為如果對陶瓷文化的普及僅止于工藝層面太粗淺了。勞動教育、素養(yǎng)教育適合以陶藝為切入點，讓孩子了解陶瓷背后的歷史文化演進和各時代表達的思想觀念。因此，我們提出了陶瓷教學空間解決方案這一概念。

基于素質(zhì)教育目標，百陶會從勞動教育理念、5C教育模型出發(fā)，為中小學陶藝教室建設(shè)提供規(guī)劃設(shè)計、優(yōu)選設(shè)備、師資培訓、運營維保全方位服務(wù)，并不斷升級產(chǎn)品性能，持續(xù)為陶藝教育賦能。

截至2023年9月，百陶會已累計為超過5000所中小學校提供了專業(yè)的陶瓷教學空間規(guī)劃設(shè)計、優(yōu)選設(shè)備、課程師訓以及運營維保服務(wù)，其中不乏上海七寶中學、廈門雙十中學、北京大學附屬中學、北京師范大學附屬中學、北京外國語大學附屬學校、中國人民大學附屬中學、濰坊第四中學、成都第七中學、南京外國語學校等一大批全國知名的學校，深受學校用戶信賴。

教育是國之大計黨之大計，其中，勞動教育是基礎(chǔ)也是最終目的，所有受教育者最終都會成為勞動者。中國和其他國家的競爭主要在人才，特別是創(chuàng)新人才，開設(shè)勞技課程鍛煉學生動手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)造能力的人才勢在必行，而作為傳統(tǒng)文化的陶藝是勞技、素養(yǎng)教育最佳選擇之一。

10月20日~22日

百陶會在歷史文化名城-天津等您！

第82屆中國教育裝備展

地址：國家會展中心（天津）（天津市津南區(qū)國展大道888號）

坐標：S08013

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